Onze inspiratie bronnen
Bij het ontwerpen en bedenken van deze school zijn wij geïnspireerd geraakt door een aantal organisaties en gevonden bronnen. Wij vinden dat deze bronnen zo goed aansluiten op de visies die wij als basisschool hebben. Hieronder wordt kort beschreven waarom we voor deze bronnen als inspiratie zien.
Zaan primair onderwijs
De website en het filmpje van zaan primair onderwijs was voor onze een enorme inspiratiebron, vooral om dan ook definitief voor openbaar onderwijs te gaan. Onderwijs op een openbare school is niet gebaseerd op een religie of levensbeschouwing. Dat betekent wel dat er op de openbare school wederzijds respect is voor elkaars levensbeschouwing of godsdienst. Hierbij wordt dus actief aandacht besteed aan de normen en waarden van de leerlingen, leerkrachten en ouders. |
|
Bewegend leren
Deze bron is voor ons ook erg inspirerend geweest, omdat er veel informatie in staat van het bewegend leren en de uitkomsten van prestaties van kinderen. Wij zaten in het begin namelijk te twijfelen of we wel voor bewegend onderwijs moesten gaan, maar zodra we wat informatie erover opzochten en we deze bron tegenkwamen waren we positief verrast. Wij vinden het namelijk erg belangrijk dat op onze school veel bewogen wordt, hierdoor blijf je fit. Alleen door het bewegen te combineren met leren, heb je al een combinatie van twee goede punten. In dit artikel wordt beschreven dat het toch wel degelijk effect heeft door die twee punten met elkaar te combineren. Kinderen worden niet alleen fit van het bewegend leren, maar door de vele herhaling is er vooruitgang te zien in prestaties. Dit is ook wat wij op onze school willen zien, veel beweging en met sprongen vooruit in de prestaties! |
Kwink
Als laatste hebben wij Kwink als inspiratiebron. Kwink is een preventie methode. Onze school staat voor bewegend onderwijs en samenwerken. Leerlingen moeten zich veilig voelen in de groep om goed te kunnen samenwerken. Als de leerlingen zich veilig voelen voorkomt dit pesten. De methode Kwink gebruiken wij op school zodat de leerlingen elkaar op een positieve manier kunnen aanspreken op hun gedrag. De groep moet een besef van verantwoordelijkheidsgevoel hebben om pesten te voorkomen. De methode Kwink draagt hieraan bij. |
|